Situação Problema

 

Nessa atividade os alunos construirão um robô quadrúpede para transportar cargas. Antes dos testes, proponha as seguintes perguntas de mediação:

 

 ∙ Como vocês imaginam resolver o desafio proposto na situação-problema?
∙ Quais ideias surgiram na conversa entre os colegas de equipe?
∙ Vocês têm pouco tempo para elaborar uma construção que exigirá trabalho em
equipe! Como estão planejando resolver a tarefa?
∙ Vocês têm ideias para construir um mecanismo quadrúpede?
∙ Vocês pensem em usar algum sensor? Qual? Por quê?

 

Acompanhe o trabalho de montagem e oriente os alunos nas dificuldades. Quando a atividade não utiliza um roteiro de construção, é natural
que os alunos tenham dificuldades, dúvidas e demorem na execução do projeto. Mas, para eles, é prazeroso verem materializadas as
ideias que tinham em mente na construção.

 

Durante ou depois das apresentações das equipes, sugerimos as seguintes perguntas de mediação:
∙ Como funciona o robô quadrúpede criado por sua equipe?
∙ Quais são as peças principais do robô?
∙ O que foi mais desafiador, a montagem ou a programação?
∙ Qual foi a lógica de programação utilizada para resolver o desafio?
∙ A montagem que sua equipe desenvolveu atende aos requisitos da empresa EV3
Robotic?
∙ O robô que criaram pode ser comercializado? Por quê?
∙ Como se desenvolveu o trabalho em  equipe? Como vocês organizaram e distribuíram as tarefas no grupo?
Ao término das apresentações, finalize a aula elogiando os esforços dos alunos e peça-lhes que organizem os kits de montagem.