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Carro Programável

 
CONECTAR
 
• Quais são as relações entre os
carrinhos de controle remoto e o carrinho
programável do kit LEGO®?
• Como funcionam e para que servem os
sensores do kit LEGO?
• O que foi novidade para vocês nesta
leitura?
• Quem já conhecia ou já trabalhou com
robótica? Conte-nos sua experiência.

• Quais são as relações entre os

carrinhos de controle remoto e o carrinho

programável do kit LEGO?

• Como funcionam e para que servem os

sensores do kit LEGO?

• O que foi novidade para vocês nesta

leitura?

• Quem já conhecia ou já trabalhou com

robótica? Conte-nos sua experiência.

 

ANALISAR 

• O que foi mais desafiador nesta tarefa?

• Como foram feitos os cálculos e a

programação para completar a tarefa?

• Quais foram os resultados?

• Como a equipe se organizou para a

tarefa?

Conexões Interdisciplinares

 
 
História: A Revista Eletrônica de Ciências, nº 19,
maio/junho 2003, do Centro de Divulgação Científica
e Cultural da USP, traz o artigo “A roda: a
maior invenção tecnológica”, de Alberto Cury
Nassour, que pode ser indicado aos alunos para
discussão e reflexão sobre as prováveis motivações
que levaram à invenção da roda, objeto
que revolucionou os meios de transporte e proporcionou
um salto tecnológico com o movimento
controlado por rotação. 
 
out. 2014.)Conexões Interdisciplinares
História: A Revista Eletrônica de Ciências, nº 19,
maio/junho 2003, do Centro de Divulgação Científica
e Cultural da USP, traz o artigo “A roda: a
maior invenção tecnológica”, de Alberto Cury
Nassour, que pode ser indicado aos alunos para
discussão e reflexão sobre as prováveis motivações
que levaram à invenção da roda, objeto
que revolucionou os meios de transporte e proporcionou
um salto tecnológico com o movimento
controlado por rotação. Confira no endereço
disponível em: . (Acesso em:
set. 2014.)
Se achar conveniente, solicite aos alunos uma
pesquisa sobre a história dos brinquedos. A Faculdade
de Educação da USP mantém o Museu da
Educação e do Brinquedo e também o Laboratório
de Brinquedos e Materiais Pedagógicos (Labrimp),
disponível em: . (Acesso em:

out. 2014.)Conexões Interdisciplinares

História: A Revista Eletrônica de Ciências, nº 19,

maio/junho 2003, do Centro de Divulgação Científica

e Cultural da USP, traz o artigo “A roda: a

maior invenção tecnológica”, de Alberto Cury

Nassour, que pode ser indicado aos alunos para

discussão e reflexão sobre as prováveis motivações

que levaram à invenção da roda, objeto

que revolucionou os meios de transporte e proporcionou

um salto tecnológico com o movimento

controlado por rotação. Confira no endereço

disponível em: . (Acesso em:

set. 2014.)

Se achar conveniente, solicite aos alunos uma

pesquisa sobre a história dos brinquedos. A Faculdade

de Educação da USP mantém o Museu da

Educação e do Brinquedo e também o Laboratório

de Brinquedos e Materiais Pedagógicos (Labrimp),

disponível em: . (Acesso em:

out. 2014.)