PORTFÓLIO

 
A RoboCup é uma competição de robótica anual internacional fundada em 1997. Esse projeto tem como objetivo ambicioso, desenvolver robôs autonômos até a metade do século XXI, para competir com uma  equipe campeã mundial de futebol com humanos.
 
1. Descrever  sobre  o campeonato RoboCup:
 
2. Assista ao Vídeo RoboCup Overvie\z\ e desenvolva sua opiníão sobre a ideia de realizar uma competição entre rôbos e Humanos.
 
 
 

Robô Chutador

 
CONECTAR
 
• Quais motores e quais sensores vocês já
encontraram no kit? Alguém pode dizer o
que cada um deles faz? (Três motores, dois
grandes com mais torque e um médio com
menos torque, porém mais ágil.)
• O bloco de programação EV3 já está
com a bateria? Alguém descobriu como
encaixá-la? (Mostrar para os alunos como
encaixar a bateria.)
• A quais portas os motores e os sensores
são conectados? (Os sensores são
conectados às portas numéricas e os
motores, às portas com letras.)
• Alguma outra peça chamou a atenção de
vocês? Qual? (Respostas abertas.)
• Quais motores e quais sensores vocês já
encontraram no kit? Alguém pode dizer o
que cada um deles faz? 
 
 
 
• A quais portas os motores e os sensores
são conectados?
 
• Quais são os cabos que encontraram
no kit? Há algum cabo USB?
 
• Alguma outra peça chamou a atenção de
vocês? Qual? (Respostas abertas.)
 
CONSTRUIR
 
• O que faz cada um dos motores?
• Como vocês dividiram as tarefas no
momento da montagem?
• Vocês encontraram alguma dificuldade
no momento da montagem? Quais foram?
Como solucionaram o problema?
 
CONTINUAR
 
• O que foi mais desafiador nesta
atividade?
• Como vocês programaram o robô
chutador para resolver os dois desafios?
• Quais modificações foram feitas na
montagem para resolver o segundo desafio?
• Como vocês se organizaram e
distribuíram as tarefas dentro da equipe?
Foi produtivo ou não? Por quê?
• Qual é a opinião da equipe sobre o futebol
de robôs? Vocês participariam de desafios
como este? Por quê?
 
 

Conexões Interdisciplinares

 
Física e Ciências
 
 Nesta aula, dependendo do foco
do educador e do tempo disponível, é possível
trabalhar e aprofundar diversos conteúdos: alavanca,
massa, unidades de medida, resistência
do ar etc.Conexões Interdisciplinares
Física e Ciências: Nesta aula, dependendo do foco
do educador e do tempo disponível, é possível
trabalhar e aprofundar diversos conteúdos: alavanca,
massa, unidades de medida, resistência
do ar etc.

SITUAÇÃO PROBLEMA

 
Nesta proposta, os alunos deverão pensar em uma solução para criar um robô que transporte os gomos da bola de futebol usando a
movimentação do motor. O robô deverá ter um sistema de alavancas para pegar e mover os gomos.
 
No link disponível em , você encontra um vídeo que mostra a fabricação da Brazuca, a bola oficial da Copa do Mundo 2014. (Acesso em: out. 2014.) É uma sugestãode início de aula que ajudará os alunos a compreender e se interessar pelo desafio.
 
Durante a montagem, circule pelas equipes solucionando dúvidas e fazendo intervenções que ajudem os alunos a concretizar suas ideias:
∙O que é necessário para construir um robô para que ele consiga levantar e mover objetos?
∙Como este robô vai se movimentar?
∙Como vocês vão programar os movimentos do motor para que o robô alterne as potências diferentes, uma mais rápida e outra mais
devagar, com o intervalo de 20 segundos?

Oriente os alunos a atentar às configurações desses blocos, pois é assim movimentação do motor. O robô deverá ter um sistema de alavancas para pegar e mover os gomos. que eles vão definir as potências e o intervalode tempo solicitado.

 
    Quando concluírem as montagens, organize as soluções de cada equipe. Uma sugestão de apresentação diferente é propor aos alunos
que façam uma simulação de venda do robô ao empresário da fábrica. Você pode direcioná-la por meio das seguintes mediações:
 
∙  Como funciona o mecanismo?
∙  Quais peças vocês usaram para o robô levantar e mover os gomos das bolas?
∙  Como o robô funciona em duas potências diferentes?
∙  Será necessário um funcionário para controlar o robô?
∙ Há algum diferencial no robô transportador de sua equipe? Qual?