Carros Inteligentes

CONECTAR

1. Na opinião de vocês, o que é um carro inteligente?

2. O que é inteligência?

3. O que é necessário para construir um carro inteligente?

4.Quais sensores devem ser usados? Em quais situações?

5. Vocês acham que um dia teremos carros inteligentes andando livres pelas cidades? Quando imaginam que isso ocorrerá?

CONSTRUIR

Qual a funcionalidade dos Motores?

Depois de os alunos concluírem a montagem, devem testar  toods os movimentos do carro. Para movimentá-lo, eles deverão utilizar o ícone mover volante (move steering ):

Realizem os seguintes testes:

1. Andar para a frente 2 rotações;

2. Andar para trás 2 rotações; ∙ Girar 90°,180° e 360° em seu eixo.

OBS: O sensor de cor é necessário para o carro identificar a linha no chão e segui-la, enquanto o sensor ultrassônico serve para identificar um carro à frente e manter o carro a uma distância de 15 cm.

ANALISAR

1. Em que portas os motores estão conectados? e os sensores?

2. Qual a lógica de programação vocês devem usar para que o carro se desloque para a frente? Quais são os sentidos dos motores?

3. Em parceria com outra equipe, progrmamem o carro para que mantenha 15 cm entre um carro e outro.

4. Desenhem ou escrevam como ficou a lógica de programação

5. Progrmamem o carro para que andem em círculo. Registrem os resultados:

CONTINUAR

1.  Quais são os cuidados que vocês devem ter no desafio? Por quê?
2.  O que pode ser feito e programado para atingir estes objetivos?
3.  Conhecendo as ideias das outras equipes, vocês têm alguma contribuição a fazer? Fariam algo diferente do que imaginaram? Mudariam alguma coisa? Por quê?

4. O que foi mais desafiador nesta tarefa?
5. A análise que vocês fizeram anteriormente os ajudou a resolver o desafio mais facilmente? Por quê?
6. Vocês ficaram satisfeitos com os resultados encontrados?
7.  Vocês tiveram outras ideias para resolver o desafio? Quais? Por que optaram por esta e não por outra?
8. Quais as vantagens e desvantagens de trabalhar em equipe?

Conexões Interdisciplinares

Tecnologia e Inteligência Artificial: Ao tomarem conhecimento dos projetos de carros inteligentes, os alunos se conscientizam da complexidade tecnológica que envolve sua produção e percebem a quantidade de informações que são processadas e analisadas pelo computador que controla esses veículos. Além disso, eles têm a oportunidade de criar e programar seu próprio carro, exercitando diversas competências, e conhecer essa tecnologia de forma lúdica e prazerosa. Dessa forma, a robótica educacional contribui para o avanço, o desenvolvimento e a reflexão sobre a produção tecnológica e como fazer uso dela de forma racional e significativa no cotidiano escolar.